

会议介绍
2016年我国成为《华盛顿协议》的第18个正式缔约国。这是我国高等教育发展的一个里程碑,意味着我国工程教育质量开始从国际高等教育发展趋势的跟随者向领跑者转变。2017年2月和4月,教育部在复旦大学和天津大学分别召开了综合性高校和工科优势高校的新工科建设研讨会,形成了新工科建设的“复旦共识”和“天大行动”。6月9日,新工科研究与实践专家组成立,通过了《新工科研究与实践项目指南》,形成了新工科建设的“北京指南”。
为促进我国工程教育进一步深化改革,适应工程教育新形势,提高工程教育的国际化水平,推动工程教育认证工作,促进工程教育教学改革,提高工程教育质量、深入了解工程教育认证的体系和标准,认清工程教育专业认证发展趋势,解决开展认证工作中遇到的各种问题,助力有关高校根据新工科建设和发展需要,设立新工科研究与实践课题,为此,我单位将在国家教育行政学院举办“推进高校工程教育专业认证与专业新工科建设专题研修班”。现将相关事宜函告如下,希望各院校积极支持和配合,组织相关教师参加。
【参加对象】
各高等院校分管教学的校(院)长、管理及教学单位(教务处、教师发民展中心、质量控制与评估中心,示范建设办公室、发展规划处、科研处、督导处、各系)负责人及具有工程教育专业认证与专业建设需求的专业负责人、专业骨干教师等。
【时间地点】
2017年11月24日—11月27日 北京(国家教育行政学院)
【主要内容】
1、面向工程教育认证的专业建设实践
2、工程教育认证标准解读与自评工作
3、工程教育专业认证自评与现场考察准备过程中的重点解析
4、工程教育专业认证自评报告的撰写—自评报告的编写过程
5、成果导向教育理念下的教学改革与实施
6、新工科多方协同育人模式改革与实践
7、多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践
8、新工科高层次人才培养模式探索与实践
【学习方式】
标准解读、专题讲座、案例分享、互动交流、答疑解惑
【参会费用】1680元/人,食宿统一安排,费用自理。培训结束,经专家考核通过,发放结业证书。
