台湾教育传播暨科技学会2013年国际学术研讨会

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1、免费活动如何报名参加？
请通过文章中的联系方式报名参加。

2、价格显示为收费的活动具体费用是多少？我要如何报名？
你可以在网站上留言或电话(400-003-3879)咨询，我们会尽快联系你。

3、活动具体地址在哪里？
1、活动具体地址待报名后告知。
2、报名前可咨询“活动家”客服，服务热线 400-003-3879

4、活动截止报名时间是什么时候？
尽早报名，早报早优惠。

5、怎么提交论文？论文参会如何收费？
亲，您好！我们暂不接受论文提交或论文参会。

6、活动发票如何领取？
亲，您好！请您在下单时，在备注框内填写好发票抬头，发票寄送地址或其它信息，以便您能即时有效的收到发票。

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大陆地区收费标准（人民币）

教师等在职人士身份：

• A 案 ─240 元 ( 研讨会费 + 会员入会费 ) 优惠案
• B 案 ─220 元 ( 仅参加研讨会费 )
• C 案 ─320 元 ( 2013/11/13 以后或现场报名者 )

学生身份：

• D 案 ─140 元 ( 研讨会费 + 会员入会费 ) 优惠案
• E 案 ─120 元 ( 仅参加研讨会费 )
• F 案 ─220 元 ( 2013/11/13 以后或现场报名者 )

A与D 两案皆为优惠价，多缴 20 元即可成为台湾教育传播暨科技学会会员 ( 抵免入会费 120 元 ) ， 再赠送《教学科技与媒体》网络下载点数。

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08:30-09:00	报到
09:00-09:20	开幕致词
09:20-10:10	Invited Speaker 1
10:20-11:00	Teacher Session A1	Teacher Session A2	Teacher Session A3
11:10-12:00	Teacher Session B1	Teacher Session B2	Teacher Session B3
12:00-13:30	lunch
13:40-14:20	Invited Speaker 2
14:20-15:10	Student Session A1	Student Session A2	Student Session A3
15:20-16:10	Student Session B1	Student Session B2	Student Session B3
16:20-17:10	教学媒体竞赛作品观摩、信息融入教学设计（教案）竞赛作品观摩
17:20-17:50	颁奖
18:00-	理监事会议

12/7 (暂定)

08:30-09:00	报到
09:00-09:50	Invited Speaker 3
09:50-10:40	Teacher Session C1	Teacher Session C2	Teacher Session C3
10:50-11:40	Student Session C1	Student Session C1	Student Session C1
11:50-12:40	Student Session D1	Student Session D1	Student Session D1
12:40-13:00	闭幕

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马英九总统于建国百年时曾揭橥「黄金十年」国家建设新愿景，提出「创新强国、文化兴国、环保救国、宪政固国、福利安国、和平护国」等六大国家未來发展方向。而当前社会正面对全球化时代的竞争、本土化意識的兴起、网路时代的学习冲击、校园生态环境的转变等重大变迁与挑战。故我国教育主管机关特提出十项发展策略，做为响应国家建设新愿景及因应环境重大转变之重要政策及具体作法。此十项发展政策包含：推动十二年国民基本教育与幼托整合；健全教育体制与厚植教育资源；精致师资培育与专业发展；促进高等教育转型与发展；培育知識经济人才与创新教育产业；发展多元现代公民素养；推展全民运动与健康促进；尊重多元文化、关怀弱势与特殊教育族群权益；拓展兩岸、国际教育与海外侨教；深化终身学习与学习社会等面向。为落实上述政策，各类教育相关机构应积极思索的是，如何由学习理论出发，将网络、数字互动科技融入教学而形成创新的教学方式，改善教师教学技巧、提升学生学习意愿，进而提升学习成效。

然而，不同阶段之教育机构各自面临着不同的挑战。如社会教育的挑战在于，如何整合各方面的力量，特别是民间的力量，加强继续与成人教育的信息流动，使家庭、学校与社会的各项教学资源，并在政府所主导之建立终身学习社会的施政愿景引导下，发挥极大化的教育效果。高等教育的挑战则是，如何整合国内外的各项人力、财力、物力等教育资源，带动各高等教育机构的内部改革，特别是网络与数字互动科技的整合应用，促使整体研究、教学与服务质量的提升，以培养具有国际竞争力的高等人力。中等教育则应积极整合各类学校的教育资源，特别是课程与教学方面的信息，并结合网络与数字科技让各类学制之间既能互通有无又能各显特色，培养出能上接就业市场，或是高等教育机构所需求的中学毕业生。国民教育则是强调，如何在既有的课程改革基础之上，运用数字互动产物，整合而成更为完善的配套措施，支持与强化各学习领域的课程与教学，乃至全面化的多元评量作法，诊断出具有特殊需求的学生并且进行补救教学，进一步落实把每个学生都能带上来的理想。基此，因应各项教育政策的实施，教育科技与传播势必在形式与内涵上做适度的调整。

台湾教育传播暨科技学会（Taiwan Association for Educational Communications and technology, TAECT）为一由全国各大专院校的教育科技、信息科技、传播科技等相关系所的教授暨研究人员，结合中小学教学现场的教师同仁，所组成的一个已经成立将近四十年的教育学术团体。长期以來，皆以推动教育传播暨科技研究与发展为职志，每年皆以各相关的主题办理学术研讨会，着有成效。为贡献所学，俾便结合理论与实务，并且扩大研讨效果，该学会今年乃决定以新教育政策中的教育传播及科技（Educational Communications and Technology in New Educational Policies）为主题，办理「台湾教育传播暨科技学会2013年国际学术研讨会」(2013International Conference of Taiwan Association for Educational Communications and Technology, TAECT 2013)。

会议目的

具体而言，本研讨会之主要目的在邀请国内外相关领域之学者、专家、实务工作者对上述议题进行研究成果发表、研讨与座谈，以期对此议题做深入之分析与理解。其具体目的可概述如下：

1.探讨新教育政策中，教育传播与科技之角色与定位、未来发展及应用趋势，以及创新教学方法对二十一世纪的中小学教育、技职教育、高等教育、师资培育、社会教育、成人与继续教育，及学生学习竞争力与国家产业竞争力的影响。
2.中小学教育、技职教育、高等教育、师资培育、社会教育及成人与继续教育为因应上述影响，应采取何种具体措施，俾利教学及学习成效之提升。
3.基于以上的研讨，希望针对中小学教育、技职教育、高等教育、师资培育、社会教育及成人与继续教育课程改革及教学创新的可行作法，提出具体可行的建议。
4.增进国内外教育传播与科技学界、国中小学教育、技职教育、高等教育、师资培育、社会教育及成人与继续教育实务界，以及數位科技产业界交流的机会，扩大理论与实务的互动，促使新科技、新媒体与教学资源的结合，以确实增进各级学生学习的成效。