会议介绍
研讨会总论坛（上午）
| 09:00-09:30 | 签到入场 |
| 09:30-09:40 | 开幕式及节目表演 |
| 09:40-09:50 | 主办方代表致辞 |
| 09:50-10:00 | 介绍承办单位的读写障碍服务 |
| 10:00-10:20 | 介绍会议目的、流程与嘉宾致谢 |
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10:20-12:25 |
主题演讲：邀请不同界别代表演讲 静进教授、刘翔平教授、黎程正家博士、杨文翰医生、束漫教授 |
| 12:25-12:30 | 温馨提示：下午流程预告 |
研讨会分论坛（下午）
| 14:30-16:45 |
专业工作坊（四个并行，含15min休息） 工作坊一：内地及香港 学校内推行读写障碍服务的经验与训练技巧 负责机构：香港基路德会、增城乐众社会工作服务中心、增城市荔江小学 工作坊二：内地及香港 读写障碍课程撰写及个案分享 负责机构：香港基督少年军、中山市阳光社会工作服务中心、广州阳光社会工作事务中心 工作坊三：内地及香港 支援家长工作服务经验 负责机构：香港特殊学习障碍协会、深圳卫宁读写障碍服务中心 工作坊四：世界各地公共图书馆读写困难群体服务理论与方法研究 负责机构：公共图书馆为阅读障碍群体服务的理论、方法与对策研究课题组 |
| 16:45-17:00 | 现场咨询、离场 |
【会议嘉宾】
【专家介绍】
静进：医学博士，中山大学公共卫生学院妇幼卫生系主任、教授、博士生导师。中华预防医学会儿少卫生专业委员会副主任、中华预防医学会儿童保健分会副主任、广东省心理卫生协会常务理事、广东省妇幼保健学会副会长。长期从事儿童发育与行为疾病专科门诊工作和注意缺陷多动性障碍（ADHD）、学习障碍（LD）、孤独症谱系障碍（ASD）等多种儿童发育行为的科学研究，已培养博士/硕士60多人。迄今主持国家自然科学基金项目7项，省部级课题20多项，发表学术论文300多篇，主编参编各类教材专著多部。
刘翔平：教育学博士，北京师范大学心理学院教授、博士生导师。北京师范大学心理学院心理咨询与临床研究所所长、全国学习障碍研究会副会长、北京市健康保健协会常务理事、中国心理学会学术委员会委员。主要研究领域为儿童读写障碍和注意力障碍，创办全国第一所专门诊断与矫正儿童学习障碍的学校。迄今主持国家级及教育部有关学习障碍和注意力障碍课题多项，在国内外核心期刊上发表阅读障碍学术论文100多篇，出版专著多部。
黎程正家：博士，香港理工大学应用社会科学系副教授。宏利儿童学习潜能发展中心负责人、香港理工大学—北京大学儿童发展与学习中心负责人、英国特许心理学家、香港注册心理学家。大学毕业于台湾国立师范大学，在美国密歇根大学获得硕士学位，在香港大学获得博士学位。从事幼儿和特殊儿童心理研究十余年，发表相关论文六十多篇，出版多部书籍。现受香港教育统筹局委任，对全港中英文教师进行“支持有特殊教育需要学生”认知及学习需要专题课程训练。
杨文翰：心理学博士，公卫医师，中山大学公共卫生学院妇幼卫生系/儿童青少年发育行为研究中心讲师、出诊专家。广东省儿少卫生专业委员会秘书、广东省家庭教育研究会理事、2008年-2009年为日本白百合女子大学发展临床中心及国立成育医疗中心心理诊疗部客员研究员、2013年8月美国约翰霍普金斯大学访问学者，在国内外学术期刊发表论文多篇。
束漫：管理学博士，华南师范大学经济与管理学院信息管理系教授、硕士生导师。中国图书馆学会图书馆馆员分委会学术委员、公益“小蜜蜂”图书馆创始人，主持和参与多个国家和省级科研项目研究，发表论文40余篇和多部专著。目前在研课题为2013年国家社会科学基金一般项目：公共图书馆为阅读障碍人群服务的理论方法与对策研究。
【会议门票】【收费标准】 100元/人
【会议通知】读写障碍是一种与神经系统有关的常见的特殊学习困难，泛指阅读、书写或拼字方面的障碍，但这类儿童具有常规的学习经验和正常的智力，读写障碍是可以通过特殊的方法进行矫治的。据香港教育局统计，约10%的学童有不同程度的读写障碍；而在内地，北京科教院统计显示，有5%至10%的学生有不同程度的读写困难。
近年来，读写障碍服务已成为医学界、教育界、社会服务界、媒体等共同关注的服务领域，各个界别均开始关注读写障碍人群及研究相关矫治方法，特别是港台的读写障碍服务和研究历史已届20年。
可喜的是，内地多家社会服务机构（深圳市卫宁读写障碍服务中心、增城市乐众社会工作服务中心、中山市阳光社会工作服务中心、广州阳光社会工作事务中心）主动承担社会责任，建立联动机制，通过学习港台地区读写障碍服务经验，在所在城市积极联动医院、教育部门、公共图书馆等开展读写障碍服务，并取得一定的探索经验，建立了实务模型。
为了更好促进读写障碍服务的发展，上述四家机构（深圳卫宁、增城乐众、中山阳光、广州阳光）在各地政府部门支持下，将开展“关注读写——2015首届读写障碍服务联动研讨会”，以更好地总结读写障碍服务的多方联动经验，提高社会大众对读写障碍的认知度，促进相关政府部门和热心企业共同关注读写障碍人群的政策和资源倾斜，建立读写障碍服务多方联动机制。
【会议目的】
1、宣传读写障碍服务，提升社会认知度；
2、探讨读写障碍服务领域中各方（医学界、教育界、社会服务、图书馆、家长）的角色和责任，建立共同联动机制；
3、推动行业交流互助，总结经验，促进读写障碍服务朝融合教育方向发展；
【参会对象】（约300人）
1、香港、内地从事读写障碍服务的社会服务机构；2、与社会服务机构合作的政府部门、教育部门、医疗部门、公共图书馆；
3、各类社会社工机构、服务机构和公益机构；4、读写障碍人群相关的学校、家长、高校学生；5、其他对读写障碍服务感兴趣之人士；
【组织机构】
主办单位：深圳市科学技术协会
承办单位：深圳市卫宁读写障碍服务中心、增城市乐众社会工作服务中心、中山市阳光社会工作服务中心、广州阳光社会工作事务中心、香港基督少年军
协办单位：深圳市残友社工服务社、深圳市郑卫宁慈善基金会、公共图书馆读写困难服务课题组、增城市荔江小学、广州成长动力中心、香港特殊学习障碍协会、香港路德会
支持单位：深圳福田区教育局、广州市教育局、增城市教育局、中山市社会工作委员会、增城市社工委、深圳市社会工作者协会、广州市社会工作协会、中国扶贫基金会、深圳图书馆、中山市东区社会工作委员会、中山市匡威鞋业技术服务有限公司
