会议介绍
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时 间 |
活 动 安 排 |
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| 1月9日 8:30－9:30 | 开幕式 | |
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1月9日 9:30－16:30 |
胡佩诚 |
从人格发展角度讲，0~6岁孩子心理成长的阶段性特点； 情绪、行为的特殊性及特殊表达方式。 |
| 了解儿童的人格结构、心理发展的特点与健康的培养方法 | ||
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1月10日 9:00－16:30 |
郑 毅 | 从医学诊断的角度，了解孩子的心理发展，确认什么样是病，什么样是有心理问题，不是病；不同情况，孩子的情绪、行为表现不同。 |
| 儿童获得心理辅导与干预的时机，以及更加准确的判断与评估 | ||
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1月11日 9:00－16:30 |
麦丰华 |
从医学角度切入，预防心理病症； 如何就健康及亚健康的孩子，面对心理问题，如何干预。 |
| 了解健康的心理发展问题与预防，对未知的探索，对危机的干预 | ||
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1月12日 9:00－16:30 |
陈洛婷 |
从音乐的角度，就健康及亚健康孩子的发展为视角，我们如何操作； 如何用音乐的手段促进孩子心理健康。 |
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从音乐的角度，就健康及亚健康孩子的发展为视角，我们如何操作； 如何用音乐的手段促进孩子心理健康。 |
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1月13日 9:00－16:30 |
徐震雷 |
从综合的角度，就健康及亚健康孩子的发展为视角，我们如何操作； 如何用沙游戏的手段促进孩子心理健康。 |
| 幼儿通过游戏得到智商和情商的发展，在沙游里怎样去发展与成长 | ||
专家介绍
胡佩 诚医学心理学教授、北京大学医学人文研究院学术委员会主任，心理医生、博士生导师。现任世界促进中国精神分析协会主席、《中国性科学》杂志主编、中国高等教育医学心理学教育分会前任会长。2008年获得国际性学界的“诺贝尔奖”奖---“赫希菲尔德奖”；2010年获得北京大学医学部教师的最高荣誉“桃李奖”。
郑毅 主任医师副院长，博士生导师，从事精神医学工作30余年。负责和参与国家自然、科技支撑等多项科研项目，曾获北京市、中华医学会科技奖；中国杰出精神科医师奖；国际儿童青少年精神医学杰出贡献奖。中华医学会精神科分会委员，儿童学组副主任委；中国儿童心理卫生专委会副主委；中残联、精协副主席；国际儿童青少年精神医学及相关学科协会副主席。
麦丰华 美国行为医学博士后，资深儿童与成人临床心理学家,中国心理干预协会会员,北京市孤独症儿童康复协会会员,格赛尔测试（0-6岁儿童发育测试中文版）主试资格,韦克斯勒儿童智力量表第四版（WISC-IV中文版）主试资格，适应行为评定系统第二版（ABAS-II中文版）主试资格,从事心理治疗工作30余年，并持有中国行医执照。
陈洛婷 现为中央音乐学院音乐治疗中心讲师、中国音乐治疗行业委员会指定督导师、中国音乐家协会奥尔夫委员会特教中心副主任、中华民国应用音乐推广协会会员、美国音乐治疗协会会员。通过美国音乐与意象协会课程训练取得音乐想象方法音乐治疗师（MIT）。
徐震雷 北京大学医学部医学心理教研室副教授，北京大学第三医院执业医师(心理咨询)，北京大学医学部学生心理咨询中心主任，中国性学会青少年性健康教育专业委员会主任。出版的著作主要有：中学生性健康教育读本、中学性健康教育家长读本、儿童性健康教育（VCD）、医学心理学、心理治理等20余部。
【会议门票】【费用标准】 学费3200元/人
交通、食宿等有组织方协助安排，费用各单位自理（由组织方统一出具报销凭证，住宿费发票由酒店出具）
注：按期缴费者，获得具有老师签字的证书；后补缴费者，可获得证书但是无老师签字；
【会议通知】孩子在幼儿园的时候有些情绪和行为反应，但这个现象也许在上幼儿园之前就已经存在。0-6岁本就是情绪、行为、习惯发展的最佳培养时期，怎样才能培养出更好的孩子。
我们对孩子的过去有哪些经验上的总结，我们如何用心理学预测未来发展会出现的可能性，我们又是如何去寻找一个或是多个方法去弥补曾经忽略的地方。作为教育工作者如何协调一致的为孩子在成长过程中发挥更积极、更科学、个性化的指导作用。我们就是要走在问题的前面，打好基础，防患于未然。
第一届心理预防与协调发展交流会
【活动目标】 普及心理学知识
关注幼儿心理健康，预防心理疾病
提高园长及教师对幼儿行为与情绪现象的专业认识
提高对幼儿心理的关注意识
促进家园共育
【活动特色】 培养幼儿良好习惯的正确方法
教师应对幼儿情绪及行为的合理措施
幼儿产品对教学、家庭的合理运用
学习使用针对幼儿的了解和观察的方法
对接实际工作和生活中面对幼儿问题的解决步骤
【活动对象】 各省市教育行政部门领导、研究员、幼儿园管理者及骨干教师等
活动名称：第一届心理预防与协调发展交流会暨0至6 岁儿童心理发展与健康培训课程
活动时间：2016年1月9－13日
活动地点：北京大学医学部跃进厅
【培训收获】
学习期满由授课专家颁发培训证书（内容包括课程名称和授课老师签字），证书以实物为准。
会议全程录音资料，录音以当天实际录制情况为标准
