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首页 > 商务会议 > 教育培训会议 > 2019全国高校学术及科研能力提升研修班(成都) 更新时间:2019-07-09T16:47:52

2019全国高校学术及科研能力提升研修班(成都)
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2019全国高校学术及科研能力提升研修班(成都)

会议时间:2019-07-29 08:00至 2019-08-02 18:00结束

会议地点: 成都  详细地址会前通知  

会议规模:暂无

主办单位: 北京卓越国培教育科技发展中心

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发票类型:增值税普通发票
领取方式:会后快递 现场领取 
发票内容: 会议费 会务费 培训费 
参会凭证:邮件/短信发送参会通知 现场凭电话姓名参会

门票名称单价截止时间数量
会务费 食宿统一安排,费用自理。 ¥1980.0 2019-07-26 17:00

会议介绍

会议内容 主办方介绍


2019全国高校学术及科研能力提升研修班(成都)

2019全国高校学术及科研能力提升研修班(成都)宣传图

各高校及教学科研机构:

科研在高校职能中居于重要地位,是科技创新体系的重要组成部分。高校

及研究机构承担着重要的科研任务,努力提升学术与科研能力,是每一位高校教师、科研工作者乃至研究生都面对的问题。为帮助高校及科研机构适应新时代学术与科研要求,培养科学研究思维,创新科学研究方法,提升科学研究能力,我中心举办“全国高校学术及科研能力提升研讨会”。

时间地点

2019.7.29-8.2,成都;7 月 29 日报到。

主要内容

学术期刊论文写作、评价与发表

各类基金申请书撰写、申报与演练

定量研究方法实践,科研选题与项目设计

学术思维培养与科研方法创新,科研团队建设

科研项目的设计与申报---从原则到方法、从理论到实践

参加人员

各高校及学术科研机构领导、校办、科研处(科技处)、研究生院、教务处、规划处、高教研究室、人事处、教师发展中心、教育质量与评估中心、督导处、现代教育技术中心、职业教育中心、二级学院(系)院长(主任)、系(教研室)主任、学科带头人、专业带头人、科研管理人员、科研团队、骨干教师及在读硕博研究生。

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会议日程


即将更新,敬请期待

会议嘉宾

(最终出席嘉宾以会议现场为准)


杨润勇,教育学博士,博导,中国教育科学研究院研究员,教育法制与标准研究所所长, 中国教科院原科研处长。长期致力于“课题研究”,有着丰富的各级各类科学研究及管理经历,有着丰富的国家级课题研究经验。抽取、整合了具有典型意义的若干课题真实申报案例,形成了“基于研究,基于案例,基于问题”的课题研究思路,梳理了课题研究中的“关键点”,调研了教师普遍存在的“问题点”, 分析了问题解决的“基本点”。

讲座题目:教师课题研究策略与案例分析内容摘选:

课题研究的 6 个关键点:①专业发展的根本点---课题,②申报成功的根本点---选题,③课题设计的根本点---问题,④找到好问题根本点---价值,⑤课题价值的根本点---观点,⑥创新闪亮的根本点---方法假设。

课题研究认知 10 要点

适合研究方法的基本标准

研究方法设计的基本策略

课题设计要点解析

申报书设计:规范科学创新三合一

提升课题立项率 10 策略


 王丰年,清华大学编辑,哲学博士,荣登 2017 新闻传播学最有影响力学者排行榜。讲座题目:学术论文写作的几个要素

内容摘选:通过案例分析,讲述学术论文选题、结构、正副标题、署名、关键词、摘要、引言、正文、参考文献等撰写办法,分析常见问题,并提出改进对策。全面剖析论文写作常见问题及解决办法,例如论文摘要 9 误区、4 要素及 8 注意事项,论文关键词 7 问题、4 原则等。

以“选题”为例,结合丰富案例,讲述以下内容:

论文选题 3 问题:对文献资料理解偏差、未能推陈出新和选题过大,辅以详细案例讲解

论文选题 4 原则:创新性、价值性、科学性和可行性,辅以详细案例讲解

论文选题 7 方法:略

论文题目 6 问题(含副标题 9 问题):略会议特色:安排面对面指导学术论文写作。


特邀 985 高校专家,讲座题目:教学研究设计与国际论文发表

内容摘选:随着我国高校教育改革的不断深化,教师承担的教学科研压力越来越大。本讲座从一线教师的视角,关注如何结合教学工作有效实现教师的自身专业化发展,提高自己的学术生存能力。主要内容包括:

一线教师专业发展的内涵和策略

教学研究所需的两种知识分析;行动研究的基本要素

教学研究的三种研究对象;如何把教学问题转变成研究问题

如何选择国际期刊,国际期刊如何审稿

如何应对评审意见;讲解论文发表关键第一步

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参会指南

会议门票


会务费: 1980元/人。食宿统一安排,费用自理。

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温馨提示
酒店与住宿: 为防止极端情况下活动延期或取消,建议“异地客户”与活动家客服确认参会信息后,再安排出行与住宿。
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会议地点

部分参会单位

  • 河南工学院

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