2017（第三届）中国职业教育国际合作峰会

8月12日（星期六）-13日（星期日）全天    职业教育成果展

09:00-17:00

职业教育成果展

8月12日（星期六 ）上午    闭门圆桌会议

09:00-11:30

闭门圆桌会议

8月12日（星期六）下午    开幕式&主旨演讲

12:30-13:30

注册接待

13:30-13:40

开幕致辞

13:40-14:40

主旨演讲

8月12日（星期六）下午    高端对话&高层演讲

14:10-15:30

高端对话（A）

大国工匠——中国制造2025下产业引领职业教育

15:30-16:20

高端对话（B）

授人以渔——精准扶贫下职业教育在行动

16:20-17:10

高端对话（C）

命运共同体——一 一带一路下职业教育共建共享

17:10-17:40

高层演讲：

新形势下现代职业教育发展的困境与出路

17:40-17:50

签约仪式

17:50-18:00

峰会宣言：产业引领职业教育共同宣言

18:30-20:30

职教嘉年华

8月13日（星期日）全天    专题论坛（并行）

A  职业院校全面提升

A1  产教融通：对接产业发展需求，有效提升专业设置的针对性与前瞻性

8月13日上午  09:00－10:30

    职业教育和区域经济发展、产业发展相互依存，相互促进。产业发展对专业设置提出了哪些新的需求？如何重点加强现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理、生态文明建设等领域的人才培养？如何科学合理地设置专业，以产业发展需求为导向，提升专业设置的针对性？如何加强人才培养的前瞻性，健全专业随产业发展动态调整的机制？

A2  强强联合：共建校企协同育人新机制

8月13日 上午  10:30－12:00

    产学合作、校企协同育人是破解人才培养难题、创新人才培养机制的重要途径。校企合作方面，目前存在哪些难题与困境？如何破解？新形势下，如何促进科教合作、产教融合、校企合作，构建校企协同育人的机制？如何将社会优质资源转化为育人资源，培养社会亟需的技术技能型人才？

A3  转型突破：以教育信息化引领智慧校园建设

8月13日 下午  14:00－15:30

随着我国经济发展进入新常态，云技术、物联网等现代信息技术对职业教育将产生巨大冲击，职业院校如何以信息化引领智慧校园建设成为职业院校建设管理的重要内容。智慧课堂、智慧实训室等新信息技术的教学应用如何开展？教学做一体化如何进行？如何充分运用现代教育技术改造课程结构、整合课程内容、改革教学模式，提高教学效益和质量？

A4  创新引领：“双一流”应用型民办高校建设的使命与愿景

8月13日 下午  15:30－17:00

创建“双一流”应用型民办高校是经济社会发展之需，是教育改革之势，是民办高校自身发展之要。“双一流”应用型民办高校的创建是一个系统工程，政府、民办高校和社会必须共同参与，形成合力方能收效显著。应用型民办高校如何调整优化学科专业布局，提高应用型人才培养质量？如何加强“双师型”教师队伍建设？如何构建实践教学体系，如何增强社会服务能力？

B  产业转型升级与职业教育发展

B1  人才载体：高技能人才公共实训基地的建设探索

8月13日上午  09:00－10:30

高技能人才公共实训基地是培养高技能人才的重要载体，是提高职业培训和技能人才培养评价水平的有效手段，是加快高技能人才队伍建设的创新举措。随着越来越多公共实训基地的投入使用，如何实现建设管理多元化，形成政校企合作、多方共赢的运行机制？如何建设可持续发展的公共实训基地模式，以达到更为科学、有效管理的目的？公共实训基地如何融合互联网技术，探索“互联网+"职业教育实训基地模式？

B2  产业变革新引擎，职教发展新动能

8月13日 上午  10:30－12:00

职业教育是产业发展的重要支撑，产业转型升级的背后是职业人才结构的升级。面临产业转型升级的新形势，职业教育迎来了怎样的契机？产业转型升级对职业教育发展提出了怎样的需求与挑战？职业教育如何通过人才培养来助推产业转型升级，更好地服务经济社会发展？

B3  云物大智时代：新技术重构职业教育发展未来

8月13日 下午  14:00－15:30

    近年来，国家在政策上高度重视教育信息化，物联网、大数据、云计算、3D打印等教育领域非常关注的关键核心技术已经逐渐从技术热烈追捧期进入市场应用稳定期，教育行业作为探索新技术的先驱者，同时也是新技术应用的先导者。新技术如何驱动教育行业的变革？如何实现技术与教育深度融合？以VR为代表的新技术如何重构职业教育生态格局？

B4  德技并重：创新人才培养模式，培育中国工匠

8月13日 下午  15:30－17:00

作为培养高素质技能人才的职业院校，重拾“工匠精神”是时代赋予职业教育的新要求和新使命。如何创新人才培养模式，在培育职业技能的同时做好德育工作？如何将工匠精神融入职业教育？如何发扬新时期工匠精神，培育一大批具有高尚的道德情操、深厚的人文底蕴、专注的职业态度以及精湛的专业技能的中国工匠？

C  职业教育与精准扶贫

C1  扶贫扶智，让人人有一技之长

8月13日上午  09:00－10:30

    教育扶贫注重“造血”能力和内生动力培育，是阻断贫困代际传递的根本性扶贫，是贫困地区摆脱贫困的治本之策。如何通过职业教育定点定向精准扶贫，提高扶贫的针对性？如何提高扶贫对象的社会竞争力和可持续发展能力，助力全面小康的早日实现？如何通过使贫困家庭学生接受职业教育，掌握就业所需的知识和技能，实现有效就业、体面就业？

C2  精准培育——加强农民职业教育，大力培养新型职业农民

8月13日 上午  10:30－12:00

    我国目前正处于从传统农业向现代农业转变的关键阶段，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化等问题日益成为制约我国现代农业发展的重要瓶颈。如何调动农民参与培育的积极主动性？如何将培育工作与现代农业发展需求紧密结合起来？如何提高新型职业农民培育的精准度，提升培育的成效？如何有效引导农民就业观念的转变，助力新生代农民转型升级？

C3  转型发展：依托社会化培训，提升职工职业技能

8月13日 下午  14:00－15:30

加强职业技能培训，提高职工就业和下岗职工再就业技能水平能在很大程度上解决困难人群的就业问题。如何有效依托社会化培训，开展职工培训工作，切实提高职工职业技能？如何发挥职业院校、技工学校的资源优势，面向社会和企业开展社会化培训？如何采取产学研相结合的模式大力培养面向生产实践的紧缺人才？

C4  责任与担当：职业院校助力国家精准扶贫

8月13日 下午  15:30－17:00

    职业教育与培训是促进就业和消除贫困最直接、最有效的手段。与普通教育相比，职业教育在精准扶贫方面有着教育成本较低、更利于受教育者就业、面向社会大众等独特优势。国家精准扶贫战略下，职业院校应承担什么样的使命与责任？如何从专业建设、内涵提升等角度配合国家精准扶贫战略？院校如何进行改革和创新，使更多贫困个体能接受职业技能培训？如何做到有的放矢，有效支持和配合当地的扶贫项目？

D “一带一路”战略与职业教育国际合作

D1  德国：工业4.0与精工之道

8月13日上午  09:00－10:30

德国精湛的工业技术和先进的科学技术，为德国率先提出工业4.0奠定了坚实的基础。与此同时，堪称世界职教典范的德国职业教育，也为工业4.0输送了大量专业的技工人才。“双元制”是德国职业教育最重要的特色,也是推行职业教育最成功的关键。学校和企业在“双元制”中如何发挥最大优势进行强强联合？“双元制”如何最大限度地培养学生的主动性和积极性？德国职业教育的极强针对性和实战操作性，中国应该如何借鉴？

D2  美国：职业教育的全民化与终身化

8月13日 上午  10:30－12:00

    大力发展职业教育是美国实现＂再工业化＂战略的关键之举，近年来美国通过一系列强有力的措施，有力地保证了职业教育与其经济、产业发展之间良好的协同关系。美国如何建立职业教育标准体系？如何融入全民教育与终身教育思想，拓展职业教育服务对象？如何强化职业教育立法质量意识，推进职业教育体系制度化？又是如何根据产业需求调整职教功能，促进职教与产业协同发展的？

D3  东南亚：加强中国-东盟职业教育开放合作，推动迈向命运共同体

8月13日 下午  14:00－15:30

    中国和东盟地缘相近、利益相融，“一带一路”战略下，中国与东盟的合作迎来了新机遇，尤其是职业教育的合作也揭开了新篇章。如何推动职业教育输出，提升东盟国家劳动者素质技能，以适应产业的发展？如何建立国家职业资格框架，促进中国与东盟国家间高素质技能人才的流动，促进双方的协同发展？

D4  澳洲：TAFE职业教育模式分享与借鉴

8月13日 下午  15:30－17:00

    TAFE是澳大利亚政府直接领导下的技术和继续教育，是建立在终身教育理念基础上的具有鲜明特色的职业教育制度，旨在为各行业培养有实际工作能力的人才，其人才培养模式以职业能力为本，以学生为中心。TAFE有哪些特色？如何有效向国家输出适应产业发展的人才？TAFE模式对中国职业教育有何启示？如何根据中国实际，开展中澳合作办学，共同推动中澳产业界的交流发展？